授業内容

子供たちの復習を兼ねて、インターナショナルスクール（ケンブリッジ式）の授業内容を綴っています。留学される方、またはご家庭で英語学習をされている方のお役に立てば幸いです。

【Science】Earth and its habitats – 地球と生息環境① – Year4

このユニットでは、地球の「内部活動」と、動植物側から見た「生息地」としての地球環境について学んでいきます。　 The Stracture of the Earth（地球の構造）地球はどんな形をしているの？地球の表面は何で出来ているんだろう？ […]

※GP = global perspective（世界的視野）　　息子たちのGPの授業は教科書が無く、学校で定められたカリュキュラムに沿って先生が指導をして下さっています。マレーシア国内の、他のインターに通っている方々と情報交換をする中で、 G […]

子供と一緒に種をまき、お水をあげて、花を咲かせる。「植物」の仕組みを教科書で学習する前にそういった経験をしているだけでも、今回のユニットは、子供たちにとって少し興味深い、学習内容になるように思います。 Looking after plants 　 […]

Year1で学習した『私たちの世界の「物質」』の発展学習です。そして、このYear3で学習する内容は、Year4、Year6の学習へと繋がる足がかりとなります。　　　 Investigating materials それぞれの物質（原料・素材）に […]

息子たちの学校のカリュキュラムでは、文の構造や品詞 (Part of Speech) は低学年のうちから触れていますが、学年が上がるにつれて、同じ品詞でも少しずつ深く、内容を掘り下げて学習をすることになります。　　 8つのPart of Spee […]

Year6に繋がる大切なユニットになります。私達人間や、他の動物の体の構造の共通点・相違点をしっかり学習していきましょう。今回は、人間と動物の前半部分の学習内容です。　　 Humans and animals（人間と動物）　　 Skeleto […]

今回のユニットでは、食べ物を５つのグループに分類し、バランスの取れた食事や運動、睡眠の大切さについて学習しました。　　 Looking after ourselves 　　 Food groups（食品群）息子たちが日本の […]

Year1で学習した “Pushes and Pulls（押す力と引く力）” から、一歩踏み込み、拡張した内容を学習します。　　 Forces and movement（力と運動）　　 Pull and push（引く・ […]

長文読解にあたり、まず始めに抑えておきたいポイントは大きく２つ。１つは、低学年で徹底して練習する “main idea” の見つけ方。そして、2つ目が、“skimming & scanning […]

私たちは、ありとあらゆる物質に囲まれ、日々生活しています。　　　 “What is it made of? 「これは、何で出来てるのかな？」と、部屋の中や外で様々な物を観察し、それがどんな素材・材料で出来ているのか、子供に問いかけなが […]