授業内容

【中国語】家庭学習編：お気に入りの動画サイト・日本史学習- Year2

中国語を学び始めると、その言語のルーツや中国の歴史に興味が湧いてきます。また、日本との関わり（日中関係史）やその時代背景を知ることで、言語理解が更に進みます。　　まずは、中国語の基礎学習について、U&Kが実践し始めたことをシェアしたいと […]

日本人が日本語を使うように、中国人は中国語を使ってコミュニュケーションを取ります。実際には、中国語を話している国や人はたくさんいて、世界の言語ランキング（母語人口）では　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第１位：中国語（13億7,000万人 […]

ケンブリッジ式では、Year4の段階で、Solids, liquids and gases （固体、液体、気体）つまり物質の三態については学習済みです。（ちなみに「プラズマ」は物質の第4の状態と言われるようですね！）そこからそれらの「物質」について […]

Year2のKは、夏休みに入る前に “Mapping a story” つまり、お話づくりの下準備をしていたので、９日間の夏休み期間中は作文力を磨くトレーニングをしていました。　　　 Mapping a story（ストーリ […]

Kの英語の課題で、KWLチャートというものが出てきたのですが、お恥ずかしながら、私は初めて知りました^^；　教材を効果的にに読ませるために使われる教育手法。　 K すでに知っていること What I already know about […]

KのTerm2 ではTextureを学ぶ授業もありました。テクスチャーを日本語で言うと…なんでしょう。肌ざわり？感触？こちらの歌、ちょっと聞いただけなのに、思わず口ずさんでしまいます。日本で英語を学習するときにはあまり出てこない表現ですが、英語圏 […]

ClassDojo経由とはいえ、Kの美術の時間は「知識」と「技術」を学ぶ為に、メインの教科よりもしっかりとしたボリュームがあります。 4月末に編入して、Kが最初に習ったのは “Color Wheel“つまり「色相環」です。へ […]

Rhyme, Ode, Onomatopoeia, Speech and Dialogueなど、Year2のKが2学期に習った、しっかりと押さえておきたい項目です。 Year2 – Term2 その他まとめ　 Rhyme（ライム）英語 […]

Year2の英語クラスでの学習の肝、お話づくり。 Year1の段階では、物語を読んだ後に、お話の”First, Next, Last “を抜き出したり、 “Beginning, Middle, End” […]

KのYear2、2学期の学習は全てClassDojoにて、つまり家庭学習で課題をこなす形式でした。 Kは日中、元々在籍していた公立小学校に通いながらになるので、マレーシアの学校の家庭学習は、１日１時間程度。だからこそ、短時間でどう効率よく吸収させて […]