Year2のKは、夏休みに入る前に “Mapping a story” つまり、お話づくりの下準備をしていたので、９日間の夏休み期間中は作文力を磨くトレーニングをしていました。
Mapping a story（ストーリー・マップ）
ここでは、どうやって文を作り、どうやってある程度まとまりのある「文」に仕上げていくのか。
低学年の子の練習方法、基本の形を見ていきます。
作文の最も基本的な型
高学年の子には文法的なお話が通じるので教えやすいのですが、今、目の前にいるの、７歳の少年。そもそも作文になんて、ま～ったく興味の無い男の子です。
さあ、どうやって
「英語でお話を書けるようにしてあげられるのか。」
目の前の課題をクリアにしていきます。
なるべく簡単で楽しくなくちゃ！という事で、段階的にYear1レベルで学習する「基本の文の型」からスタートしました。
When（いつ）, subject（主語） + action word（動作）+ where（場所）.
例）This morning, K played with his toy cars in his room.
In the afternoon, Yui read the book at the library.
※低学年では、subject（主語）はもっと簡単に、naming word（人や物などの名前）と言ったりもします。
when（いつ）はお尻につけることももちろん出来ますが、イギリス式でも、アメリカ式のテキストでも、低学年ではwhenを前に付けるこの形もよく見かけます。
Kの先生も授業でこう教えて下さっているので、我が家も最初はこの形で練習をしました。
さて。早速Writing・実践に入っていきます！
いきなり白紙の紙に書いてみようというと、とってもテンションが下がると思うので、なるべく簡単に作文できるよう、ひな型と単語カード的なものを使いました。
例文はネットを探しても良いですし（上のカードはネットから拝借）、辞書や書籍などの例文を見て、お母さんが when, subject, action, whereと分割してカードを作ってあげてもいいと思います。
ポイントは、なるべく「おもしろい文」が作れる材料を集めること。
例）At midnight, U danced in the toilet.（深夜、Uはトイレで踊った）
我が家の場合はへんてこな文である程食いついてくれたので、名前はあえて身近な人の名前にしました。文が出来たときに盛り上がりますし、この「文作り」だけでも結構遊べます。
パートごとに色分けしてあげると分かりやすいですね^^
３単現などは複雑になるので最初は避けて、全て「過去形の文」が作れる材料が簡単かと思います。
文の「はじめ」「中」「おわり」
兄が低学年の頃、国語の授業内作文で、この「はじめ」「中」「終わり」を意識して文を書くように練習をしていたのを思い出しました。
英語圏でもこの辺は同じです。
つまり、Mapping a storyの一番のポイントは、物語（作文）に時間の流れを吹き込んであげる事。
「はじめ」「中」「おわり」
英語では
First（まず始めに）, Next（次に）, Last（最後に）
または
Beginning, Middle, End など^^
こちらの写真は、ランダムに作った文を、無理やり時系列に並べているので、例としてはあまり良くないのですが、
日本語の作文と同じ。
「まず始めにこんなことがあって、真ん中でこんなことがあったから、最後こうなったんだよ。」
本人が、こう説明できるようになれば、もうそれは立派なStory mappingになっていますね^^
出来たお話を、書いてみる
いきなり文章を書き始めるのが難しい場合は、上の様にMappingをしっかりしてから書き始めるようにします。
我が家の次男くんにも
「せっかく上手に出来たから、ノートに書いてパパに見せちゃおうか！」
などなど、便箋でお手紙形式でも良いですし、とにかく書くことを促しました。
そして、書けたら褒めまくる！スペリングミスなど細かいことは気にせず、間違ってても、とにかく褒めまくります。
こういった作業を繰り返すうちに、「書くこと」にも徐々に慣れてきました。
こちらの写真も、先程のランダムで作った文を時系列に並べているだけなので、ストーリーとしては未完成です。
時系列、そして、ストーリーには流れがあることを視覚的に理解してもらうために、先程の文を、絵心無い母が、漫画化してみました。
作ったお話を客観的に振り返ることで、
「主語を揃えないと、読み手が分かりにくい。」
ことを学べる良い機会になったと思います。
（ちなみに「誰の目線で書かれているのか（Point of view）」はYear3の学習から入ってきました。）
こうした作業を何度も繰り返して、お話づくりも徐々に進化してきてくれているように思います。
まとめ
Mappingは、頭の中でイメージしているストーリを分かりやすく整理し、書き起こしていく為に非常に役立つと思います。
そして、整理の仕方を学習したら、あとはどんどん文を書く練習をすること。
細かいことは気にせず、できるだけたくさん、文字を書く機会があると良いなと思います。
変化の過程はまた、記事にしたいと思います。